Урок 5 из 8 · 20 мин · обновлено

Проверка работ и обратная связь

Как нейросеть помогает с проверкой: критерии оценивания, черновик комментариев по критериям, типичные ошибки группы. Почему итоговую оценку ставит преподаватель и что нельзя отправлять нейросети.

Сначала критерии

Проверка «на глаз» — даже без нейросети — бывает непоследовательной. Поэтому начинают с критериев оценивания (рубрики): что оценивается и как выглядит «отлично», «хорошо», «нужно доработать».

Нейросеть помогает составить черновик критериев:

Текст
Студенты первого курса пишут эссе на 1 страницу: «Почему цены
на кофе растут быстрее, чем на хлеб». Предложи критерии оценивания:
4–5 критериев, по каждому — что значит 2 балла, 1 балл, 0 баллов.
Критерии должны проверять понимание эластичности спроса
и умение рассуждать, а не объём текста.

Доработайте критерии под свою программу и покажите их ученикам заранее: так они понимают, что от них ждут.

Черновик обратной связи

Самая трудоёмкая часть проверки — комментарии. Нейросеть может подготовить черновик по вашим критериям:

Текст
Вот критерии оценивания и эссе студента. Для каждого критерия:
что получилось, что можно улучшить — конкретно, со ссылкой на текст.
Тон доброжелательный. Оценку не ставь.

[критерии]
[текст эссе без имени]

Дальше преподаватель читает работу сам, правит комментарий и ставит оценку. Черновик экономит время на формулировках, но не на чтении.

Почему оценку ставит преподаватель

  • Нейросеть ошибается: может не заметить грубую ошибку или придраться к верному.
  • Она непоследовательна: одну и ту же работу при повторной отправке может оценить по-разному.
  • Она не знает контекста: прогресс ученика, договорённости, особенности группы.
  • Ответственность за оценку — на педагоге, и объяснять её ученику и родителям будете вы.

Данные учеников

Работы отправляют без ФИО и любых личных данных: имени, класса, оценок, характеристик. Достаточно текста работы. Если в тексте есть личное — например, эссе о семье, — подумайте, стоит ли вообще отправлять его в сторонний сервис. Подробнее о данных — в уроке 8.

Сводка по группе

После проверки полезно попросить обобщение: отправить фрагменты работ без имён или свои заметки и спросить, какие ошибки встречаются чаще всего. Например: «7 из 25 студентов путают изменение спроса и изменение величины спроса». Это готовый план для следующего занятия: что разобрать ещё раз.

Попробуйте сами. Составьте с нейросетью критерии оценивания для своей ближайшей письменной работы. Проверьте по ним одну работу — сначала сами, потом попросите черновик комментария у нейросети без имени ученика. Сравните.

Что обычно видно при сравнении
  • Нейросеть хорошо формулирует комментарии и замечает структуру текста.
  • Иногда пропускает содержательные ошибки, особенно тонкие, или хвалит неверное рассуждение.
  • Иногда придирается к стилю там, где для вашей задачи это не важно.

Итог: черновик комментария полезен, но оценку и главные замечания формулирует преподаватель.

Мини-тест: проверьте себя

Закрепите урок: несколько вопросов, разбор ответов — в конце.

  1. С чего начать, если хотите проверять эссе с помощью нейросети?

  2. Можно ли выставить оценку, которую предложила нейросеть, не читая работу?

  3. Как отправить работу ученика нейросети на проверку?