Конспект урока и технологическая карта

Хороший запрос

Запрос «составь конспект урока про имя прилагательное» даст конспект «вообще». Нейросеть не знает, какой у вас класс, что дети уже прошли и сколько длится урок. Анна Викторовна пишет так:

Я учитель русского языка. Составь конспект урока для 6 класса
по теме «Разряды имён прилагательных». Тип урока: открытие нового
знания. Дети уже знают, что такое прилагательное и как оно
изменяется. Урок 40 минут, есть проектор и интерактивная доска.
Цель: ученики различают качественные, относительные и притяжательные
прилагательные и находят их в тексте.
Нужно: этапы с минутами; что делает учитель и что делают ученики
на каждом этапе; 2 задания для работы в парах; проверка понимания
в конце — 3 предложения на разбор; домашнее задание; рефлексия.

Чем точнее цель — что ученики смогут сделать в конце урока, — тем полезнее конспект.

Что просить в конспекте

• этапы с минутами — чтобы всё поместилось в 40 минут;
• деятельность учеников — работа в парах, разбор, поиск ошибок, мини-игра. Урок, где говорит только учитель, работает плохо;
• примеры из жизни детей этого возраста — их нейросеть придумывает быстро;
• проверку понимания и рефлексию в конце;
• дифференциацию — задание для тех, кто закончил раньше, и подсказку для тех, кому трудно;
• домашнее задание, которое продолжает урок.

Технологическая карта

Многие школы просят технологическую карту урока. Её структура почти всегда одна, поэтому нейросеть делает черновик быстро:

Сделай технологическую карту этого урока в виде таблицы.
Столбцы: этап урока; время; деятельность учителя; деятельность
учеников; формируемые УУД; планируемый результат этапа.
Над таблицей: тема, тип урока, цель, планируемые результаты —
предметные, метапредметные, личностные. Пиши кратко, по делу.

Шаблон карты в разных школах разный: если у вас есть свой, вставьте его в запрос — «заполни по этому образцу». Формулировки результатов сверяйте с рабочей программой по предмету: её составляют на основе федеральной программы, и нейросеть её не знает.

Проверка и шаблон

Черновик — основа. Дальше учитель:

• сверяет правила и примеры с учебником: нейросеть может привести пример, который относится к другому разряду или правилу;
• проверяет время: нейросети часто недооценивают, сколько займёт работа в парах;
• подгоняет под класс: кто сильнее, кто слабее, что не получилось в прошлый раз;
• добавляет своё: любимые примеры, вопросы, которые хорошо работают у вас.

Можно продолжить диалог: «Сократи объяснение до 7 минут», «Добавь физминутку», «Сделай вариант для урока в 5 классе». Удачный запрос сохраните как шаблон — через месяц у вас будет библиотека на все темы.

Я учитель [предмет]. Составь конспект урока для [N] класса
по теме «[тема]». Тип урока: [открытие нового знания / закрепление /
обобщение / контроль]. Дети уже знают: [что прошли].
Урок [40/45] минут, оборудование: [что есть].
Цель: ученики [что смогут сделать в конце урока].
Нужно: этапы с минутами; деятельность учителя и учеников на каждом
этапе; [N] заданий для работы в парах или группах; задание для тех,
кто закончит раньше; проверка понимания; домашнее задание; рефлексия.